Faculty & Staff Resources

教师提示:为残疾学生提供在线访问学习

糖果派对平台致力于以各种形式的学习环境中提供接入, 包括在线课程。的可及性和残疾服务办公室(广告) 可用来支持教师和学生通过过渡到远程教学 和学习。

所有广告员工远程办公,方便的住宿和解决您的问题。 工作人员将到周五来回答电子邮件和语音邮件周一 上午8:30至下午5点消息留在广告主的电话线(410-704-2638)和 在电子邮件  将在营业时间内进行检查,并转发给工作人员。所有会议都将是 提供使用虚拟电话会议平台,如WebEx的或缩小,或通过电话。

数字无障碍

在网络环境壁垒,交通方便,住宿需求可能 从那些在传统的课堂不同。这里有一些建议的指导方针 和资源。

你可以通过创建可有利于学生的数字化资料能方便 与各种各样的学习需求。这可以减少无功住宿的需要 健全面向全体学生的访问。请让您的数字资源访问 之前发布或分享。为了让您的课程更容易和包容性, 看到 Technology & Information 无障碍.

网上教学常见问题解答

你知道哪些学生在课程有住宿?

知道谁是有资格获得住宿这么早作安排。 如果你不确定,是适当的电子邮件全班同学,问任何一个学生 谁被批准用于住宿与您跟进。荣誉电流住宿 残疾学生,并鼓励学生与他们的广告专家 如果需要不同的住宿。

如果获得批准的广告会发出新的和解备忘录。广告可以向您发送电子邮件的数字拷贝 住宿备忘录。

谁应该与您联系,如果您有提供住宿的问题?

每个学生的作品与分配的广告专家是谁在住宿上市 备忘录。专家将能够回答有关学生的住宿问题。 如果你不能确定学生的专业是谁,你可以通过电子邮件 .

你可以做什么,如果一个学生在线环境呈现显著的障碍?

当学生遇到的障碍,合理安排可能需要改变 该学生。上的最后期限和评估的替代方法额外的灵活性 可能是合理的,有些学生因出现在新的额外的障碍 环境。灵活性和使用学生展示多种方法其 学习可关键是使替代指令的过渡更容易。 

在网上课程什么东西帮助残疾学生的成功吗?

残疾学生一般会从异步中获益,而不是同步 学习。保持你的黑板页简单的和有组织的结构。不计时 评估也是有帮助的。

聊天室可以提出挑战,因此提供一种替代或使它们可选。 这里是从一个额外的资源 做它(士,机会,互联网络和技术)中心 与教授访问在线课程很好的建议。 

如何检查处理?

许多广告的学生被批准延长测试时间,有可能需 这家酒店网上。可以提供个别学生通过较长的时间, 看到 黑板指导。另外,虽然测试服务中心被关闭,帕特里克chachulski,广告 检测中心协调员,可供查阅,可在到达 .

可现在学生的学习环境已经改变了与广告注册?

是。有许多学生尚未与广告登记谁开发他们的 自己的战略,以弥补他们的残疾。而这些策略可能工作 做好面对面的面授班,这些学生可以在网上挣扎。我们仍在进行 与学生的摄入量,所以请继续给学生参考我们的办公室。

对于教职员工残疾人信息

有关更多信息,请电邮  或拨打人力资源办公室410-704-2162。 

要求工作的住宿,教师和工作人员应该访问  现有员工 在人力资源办公室。