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我们看重的是什么

关于克拉伦登

糖果派对平台对于生活学习。我们所做的一切是学习的机会;有没有存在的理由,否则。一个克拉伦登教育正在拥抱和明确的。我们是什么促使我们决定围绕教学和学习,并分享这一理由与整个学校社区很清楚。什么都没有,对于我们来说,是联合课程;一切是课程。

一个克拉伦登教育是关于合作伙伴关系。我们都知道,教师与家长和社区共享,以促进开放,相互信任和诚实的非常现实的责任。

一个克拉伦登教育是这一次。我们知道,个人和社区的未来取决于年轻人参与,领导,思考价值观和信仰,做出决策,犯错误的权力。我们使他们能够从这些错误中恢复,学习和成长。

在糖果派对平台,我们正在努力帮助学生了解自己的个人资源的深度及其对变化的能力。一个克拉伦登教育是充满激情,大胆,清晰,锐利,真实和有趣。我们做的不平凡的学习和生活无异。

多情

发展观是根本激发和出色的教学和学习的中心思想。

我们相信,在与学生合作,激励和出色的教学产生非凡的成就为每一个学生。我们学校的承诺,取得了优异的成绩的手段,从通过到VCE早期学习中心,我们努力创造意识明确的文化有关的一切,我们的学生在他们的学校生活做。首先,他们是“解雇了”学习,然后准备在这个过程中,这将确保个人的成功充分参与。我们鼓励他们大力抗拒被动接受的生活态度,并要在宇宙中的演员,而不是一个参与者。我们帮助学生树立明确的目标,建立标准,并密切监测其进展情况。我们介入时进度不言。准确,即时和持续的反馈巩固了我们的教学和学习。

我们对这个公式的工作:

充满激情的信念鼓舞人心+,卓越的教学和学习=不同凡响的效果

大胆

内实际情境和有关问题的探索,我们敢于学生,以确定他们的生活在这个星球上的方向,因此他们的未来。

在糖果派对平台,我们认为,“如果你赢了,你赢了,如果你输了,你赢了。”这是冒险的最佳形式。

关联的文化中,我们的学生 尝试和他们 学习。我们致力于培养学生的知识,技能,能力,态度,价值观和信仰的演变。这些都需要在一个社区的有效参与。我们为年轻的个人有足够的脚手架和支持他们通过挑战。这是建立终身学习的潜力。在克拉伦登,我们知道有什么可通过被舒适的学习。当一切都似乎是正确的,从来就没有余地了最重要的问题,“如何广泛的是我的个人素质有多深是这些资源?”。

通过让学生犯错误,我们所提供的教学,学习,辅导,支持和发展的机会。内实际情境和有关问题的探索,我们敢于他们确定他们的生活在这个星球上的方向,因此他们的未来。未来将是一个社区准备进入未知的领域,采取对不可预测的,具有更大的能力,以积极响应,并从变化恢复良好。这是鼓舞人心的特殊的教学和学习 生活.

 明确

我们坚定地认为,思想和道德行事,明确和同情的,是社会的未来至关重要。

糖果派对平台是一所学校,大约是必不可少的成果和课程绝对清晰。声称的我们的星球需要一个绝对清晰我们的学生将做出变化和发展显著的贡献。

从大三年来,我们为今后的学习基石的基础。在这里,重要的识字,算术,思维和沟通技能强调,以及对个人的信任和个人责任的扩大。

中学扩展这一责任一个充满活力的牧灵计划,其内学生应对更复杂的挑战。我们向学生展示,每一个学校活动,如组件,学习时间,午餐时间讨论,体育组的任务是学习的机会和机遇承担起发展的责任。学生是家校伙伴关系的重要组成部分;他们管理与业绩的采访和有关学习有助于决策。

我们的9/10的学校,包括国王岛计划是,它使学生的社会责任感,积极参与我们的世界需要全球意识的技能。在年9月和10个学生的社会和情感的发展变得非常重要,这是我们的责任,做好充分的准备我们的年轻人的独立和知情生活在一个全球性的社区。用合适的环境,合适的期望和要求的权利,这可能是巨大的个人发展的时期。

在高中,预期为下一阶段开始建立。诱人的学生是大学的可能性,实现其个人的激情,离开家羽化成成虫生活的兴奋。在克拉伦登叶学生的教育设施齐全,适合这种过渡。

尖锐

是什么让我们犀利是一个永无止境的追求课程相关的和有效的21世纪。

学生和家长做出决定,成为基于我们的价值观和文化的观察巴拉瑞特大学的Claren做n的一部分。我们的清晰度和热情,对学习的看法,推动这一选择。克拉伦登而闻名的共享优秀的实践,并准备实施,以达到为学生提供最好的结果的教学和学习的最有效的机型它的文化。通过使学习和教学的明确,由是我们学习的管理精确和拥抱我们的表现分析,我们通过国家和国际标准取得认可。学习克拉伦登学生的成果将继续改善作为我们开放到接近教学和创造性学习的结果。

学校的每个级别 - 初级,中级,9/10,高级 - 强调识字,通信,计算和决策的能力提供了每一个人的发展指明了方向。我们在其特定的一级建设的认识,知识和思辨能力的过程中吸引学生和访问提供机会的课程,为他们的个性化需求迎合。是什么让我们犀利是一个永无止境的追求课程相关的和有效的21世纪。

真实

我们开发的价值,道德观念和责任的复杂的相互作用的理解。

通过我们的大学理事会,员工,助剂,老大学生和学校的朋友们的坚强领导下,学生培养各自的人生旅途的蓬勃发展和真正的社会的一员。我们相信,巴拉瑞特大学的Claren做n是近代的大家庭。现在团结的教会相关,学校开始于1864年,1868年的巴拉瑞特大学,分别肯尼迪夫人对女子学校,为当代生活中的经典基础。学生们被教导要尊重过去没有生活在其中,来答谢那些谁去之前的集体智慧,活出在更早的时候至今仍在相关规定的值。

我们的学生意识到,他们不必独自踏上这一征程。我们帮助他们解释世界和发展自己的幸福来平衡他人的权利所需的价值观,道德观,态度和责任的复杂的相互作用的理解。

这个关键是做出选择,参与社区建设的所有重要任务。早教中心的学生以青壮年我们学校内建立一个公正,公平的社会,从而有助于创造更多的世界超越它。

开玩笑

如果学校是这么多的乐趣,学生不肯回家?

没有法律的乐趣,因为我们努力禁止我们。说实话,创造力就是工作和娱乐的合并。一个克拉伦登巴拉瑞特大学教育是人生。它是关于挑战的乐趣,变化的不亦乐乎。它也是关于接合和大胆;关于锐度和能力的变化;关于激情和清晰度;约一个机会,带来一些额外的普通。

Claren做n酒店是一家 '如果' 样的学校。在这里我们致力于问大问题,以创造最佳的可能结果。这是什么驱使我们的本质。 如果 学校是这么多的乐趣,学生不肯回家? 如果 老师总是在学习? 如果 我们发展得越来越好? 如果?